Formation Continue en Journalisme (Lyon)
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Programme de formation continue - Journalisme
I - Presse écrite
Secrétariat de rédaction
Objectif :
Réaliser une maquette
Le rubricage, le calibrage des textes. La typographie : les familles de caractères, les gris typographiques. Concevoir une mise en scène de l’information Réaliser un chemin de fer
Travail sur l’image Techniques de Secrétariat de rédaction Gérer les images, les cadrer, les légender ; la couleur ; traitement des images Suivi de fabrication Maîtriser les aspects juridiques
Contenu :
Formation InDesign Choix du format et orientation du document Les blocs (texte, image, graphique) Présentation des outils et des fonctions
La couleur Couleurs Pantone et autres gammes Couleurs Quadri Les défonces et les surimpressions Séparation des couleurs
Le texte Mise en forme des caractères Importation ou saisie des textes Les images texte Correction de texte Les césures Alignement, interlignage, Interlettrage Les lettrines Gestion des lignes (veuves, orphelins...)
Les graphiques et images Filets, cercles, polygones Contours et fond L’importation et le format des images Redimensionnement, cadrage d’une image Correction du contraste de l’image, négatif, postérisation Tramage de l’image
Élaboration d’une maquette simple Notion de maquette Assemblage texte et images Chaînage et déroulement du texte Habillage des images par du texte Orientation de bloc : rotation, effets miroirs... Insertion, déplacement, suppression de pages
L’impression Les paramètres d’impression Repère et trait de coupe
Élaboration d’un document multipage Les gabarits Les feuilles de style Le plan de montage
Formation Photoshop Introduction Les images Bitmap Résolution d’images Les sources d’images
Environnement Le plan de travail et les outils Emploi des palettes Aide en ligne Explorateur de fichiers
Sélections Les outils de sélection Réalisation de sélections Masques de sélection
Retouche photographique Redimensionner une image Cadrage Réglage de la plage tonale Enregistrement de l’image
Calques Palette des calques Organisation d’une image autour des calques Masques de fusion Gestion du texte Photo montage Aplatissement et enregistrement de l’image
Tracés Utilisation de l’outil plume Tracés rectilignes Tracés incurvés Combinaison de lignes droites et de courbes Modifications de points d’ancrage Tracé autour d’un dessin Masques
Droits et devoirs des journalistes
Cette formation vise à fournir les outils nécessaires au débutant comme au journaliste confirmé soucieux de mettre à jour ses connaissances et d’éviter les procédures. Ils seront en mesure d’acquérir ou d’actualiser les compétences indispensables pour rédiger leurs articles en évitant l’écueil de l’autocensure. La formation leur permettra :
De maîtriser les notions essentielles en matière de droit de la presse (protection des sources ; présomption d’innocence ; diffamation et injure ; droit de réponse ; droit à l’image, respect de la vie privée, droit d’auteur et droits voisins…) pour écrire en professionnel efficace conscient de ses obligations, de ses devoirs mais aussi de ses droits.
D’acquérir les éléments d’appréciation juridique pour une écriture raisonnée en évitant le travers de l’autocensure.
Travaux pratiques sur des cas concrets puisés dans l’actualité (ou dans l’expérience des participants).
Presse justice
Qu’il s’agisse de traiter un fait divers ou d’écrire un compte rendu d’audience le journaliste est souvent confronté à la complexité du système judiciaire. Cette formation lui permettra : D’acquérir la compréhension de l’organisation du système judiciaire mais aussi d’intégrer le positionnement des gens de justice en cernant les compétences de chaque juridiction. De maîtriser la terminologie judiciaire et d’éviter les erreurs mais les fautes graves. D’organiser ses recherches en fonction de l’information à obtenir. De traiter une information judiciaire, depuis l’enquête préliminaire jusqu’au compte rendu d’audience dans le respect de la présomption d’innocence et de toutes les parties.
Travaux pratiques sur des cas concrets puisés dans l’actualité (ou dans l’expérience des participants).
Ethique et déontologie
La crédibilité des journalistes est bien souvent contestée par les lecteurs, les auditeurs ou les téléspectateurs. Dans un univers médiatique en perpétuelle transformation, le meilleur moyen d’endiguer cette crise de confiance est de revenir aux fondamentaux de la déontologie professionnelle et de la rigueur. Cette formation vise donc à ce que les participants :
Intègrent la notion fondamentale du droit du citoyen à l’information et aussi celle que le journaliste est au service de l’information d’intérêt public dans le cadre, notamment, des lois sur la liberté de la presse. Utilisent la spécificité du statut de journaliste (responsabilité, subordination, protection des sources…) pour faire valoir le libre accès à l’information mais aussi la nécessité de la révéler (clause de conscience). Appliquent les principes de base tels qu’ils sont définis dans la charte des devoirs et des droits des journalistes (1918) et dans la déclaration à vocation internationale adoptée à Munich en 1971. Se responsabilisent dans tous leurs écrits.
Travail pratique sur des cas concrets et réflexion collective.
Le journalisme des faits divers
Savoir traiter le fait divers. Construire son enquête, son approche. Trouver les bons interlocuteurs. Rédiger en appliquant un style approprié. Eviter les écueils de l’emballement. Capter l’attention du lecteur, raconter une histoire, interroger à charge et décharge. Assurer le suivi de l’affaire.
Analyse des enjeux du Monde
Appréhender les enjeux géopolitiques du monde contemporains Identifier les acteurs internationaux, analyser les facteurs de crises. Focus en fonction de la demande sur le Moyen-Orient, l’Amérique latine, l’Afrique sub-saharienne ou l’Asie. Focus sur l’Union européenne, ses institutions et ses enjeux. Atelier sur la notion de puissance : les USA, la Russie
II - Télévision
Journaliste rédacteur
Formation de 5 jours (35 heures)
1er jour : le travail de la voix Maîtriser sa voix : le timbre, le débit, le placement, l’articulation Le rôle de la respiration Utiliser son ventre La bonne posture La mélodie de la voix donne du sens Le sourire à l’antenne Les « temps morts »
2ème jour : l’écriture audiovisuelle Ecrire des phrases courtes Le rythme dans l’écriture Aller à l’essentiel Une information par phrase Ne pas confondre « lancement » et « accroche » Définir un angle La « chute »
3ème jour : le commentaire sur images Le rapport entre le texte et l’image : éviter la paraphrase Quand l’image « impose » le texte Le texte met en valeur l’image Lancer les sonores Calibrer son texte
4ème jour : l’interview télévisée Savoir se placer ainsi que le cameraman Le regard de l’interviewé Les différents types de « clients » (du témoin occasionnel à l’interviewé chevronné) Favoriser le naturel (ne pas dévoiler ses questions) Définir un angle à l’interview Lutter contre la langue de bois Choisir ses interlocuteurs : du témoin à l’ « officiel » Les questions ouvertes La réponse « satisfaisante » Le cadre
5ème jour : le plateau de situation Pour quoi faire ? Son rôle ? Que dire ? A quel moment l’intégrer dans le reportage ? Le regard caméra La posture adéquate et l’usage des mains Gérer l’environnement L’improvisation
Journaliste Reporter d’Images
Formation en trois semaines (105 heures + exercices pratiques)
PREMIERE SEMAINE
1er jour : Le travail de la voix Maîtriser sa voix : le timbre, le débit, le placement, l’articulation Le rôle de la respiration Utiliser son ventre La bonne posture La mélodie de la voix donne du sens Le sourire à l’antenne Les « temps morts » Exercices pratiques
2ème jour : L’écriture audiovisuelle Ecrire des phrases courtes Le rythme dans l’écriture Aller à l’essentiel Une information par phrase Ne pas confondre « lancement » et « accroche » Définir un angle La « chute » Exercices pratiques
3ème jour : Le commentaire sur images Le rapport entre le texte et l’image : éviter la paraphrase Quand l’image « impose » le texte Le texte met en valeur l’image Lancer les sonores Calibrer son texte Exercices pratiques
4ème jour : Les réglages de la caméra Insérer une cassette Le tirage optique L’optique Le diaphragme Faire la mise au point Faire son blanc La prise de son Les filtres (neutres ou de couleur) Exercices pratiques
5ème jour : Composer une image La valeur de plan Profondeur de champ L’arrière-plan doit donner du sens Les mouvements de caméra (panoramique, travelling, zoom) L’information dans l’image Exercices pratiques
DEUXIEME SEMAINE
6ème jour : L’interview télévisée Savoir se placer ainsi que le cameraman Le regard de l’interviewé Les différents types de « clients » (du témoin occasionnel à l’interviewé chevronné) Favoriser le naturel (ne pas dévoiler ses questions) Définir un angle à l’interview Lutter contre la langue de bois Choisir ses interlocuteurs : du témoin à l’ « officiel » Les questions ouvertes La réponse « satisfaisante » Le cadre Exercices pratiques
7ème jour : Le plateau de situation Pour quoi faire ? Son rôle ? Que dire ? A quel moment l’intégrer dans le reportage ? Le regard caméra La posture adéquate et l’usage des mains Gérer l’environnement L’improvisation Exercices pratiques
8ème jour : Raconter une histoire en images Le découpage en séquences Les plans de coupe Les illustrations Les raccords Le champ / contrechamp La règle des 180° Comment réaliser une interview (le cadre, les canaux son) Exercices pratiques
9ème jour : Les accessoires Les batteries, les cassettes, le pied (régler la bulle) La lumière (minette, mandarine) Exercices pratiques
10ème jour : Le tournage Tournage d’un reportage complet
TROISIEME SEMAINE
11ème jour : Le logiciel de montage Découverte du logiciel
12ème jour : Le montage numérique Digitaliser les images Choisir un point d’entrée et de sortie Gérer les canaux son Le plan de montage Le plan de début, le plan de fin Enregistrer le commentaire du journaliste
13ème jour : Tournage et montage d’un reportage complet Dérushage
14ème jour : Tournage et montage d’un reportage complet Dérushage
15ème jour : Tournage et montage d’un reportage complet Dérushage
Tournage – Montage
Formation en 2 semaines (40 heures + exercices pratiques)
Connaissance de la caméra DVCam légère (type PD170 Sony) : fonctionnement, optique, lumière, techniques vidéo Techniques de prise de vues Cadrage Réglages Gérer les accessoires
Sémiologie Analyse des JT/ Les contraintes des images Composition de l’image Les types de plan
Prise de son et prise de vues Les règles du tournage Les interviews Prise de son Choisir un cadre Éclairage
Montage Utilisation du banc de montage Plan montage ; Etude du montage cut Dérushage Travail en séquences Choix des plans/ Gestion de la durée
Mixage professionnel Commentaires et mixage Fonctionnement des logiciels Gestion de l’image Gestion du son Ecriture et pose du commentaire sur image
Renforcer sa créativité pour un reportage TV
Public concerné (profil professionnel / pré-requis, expérience professionnelle)
Journaliste Reporter d’Images
Objectif général Affirmer son style journalistique Développer sa créativité Améliorer sa présence devant la caméra Gérer l’improvisation en direct
Objectifs pédagogiques (A l ’issue de la formation, les stagiaires seront capables de …) D’aller au-delà de ses habitudes Se réapproprier une capacité personnelle d’imagination en surmontant son stress, ses difficultés, les contraintes de temps Eveiller sa créativité et sélectionner efficacement ses idées D’improviser en direct
Durée totale (heures/jours) : 7h / 2 jours
Dates proposées : à convenir ensemble
Lieu de formation : ISCPA 47 rue sergent Michel Berthet 69009 LYON
Descriptif succinct de la formation Stimuler notre perception : analyse de nos habitudes et remise en cause de notre attention Appliquer les règles qui stimulent le potentiel créatif individuel ou collectif Produire des idées dans un climat d’urgence, de menaces… Formuler des idées et les exploiter dans un processus de construction d’opportunités La gestion du direct et des imprévus
Méthodes pédagogiques
Mises en situation filmées et commentées, brainstorming, échanges d’expériences
Moyens techniques à la disposition des stagiaires / Nombre de stagiaires par poste de travail
Caméra DV Cam (Sony PD170)
Nom des formateurs
Christophe BUISINE : Journaliste Reporter d’Images – Label Info
Effectif minimum : 2 personnes
Effectif maximum : 6 personnes
Modalités d’évaluation
Débriefing individuel en fin de journée et fin de stage. Evaluation de satisfaction par questionnaire remis aux stagiaires.
Modalités d’accompagnement / de suivi des stagiaires post-formation
Possibilité de communication avec le formateur par mail.
III - Radio
Phase 1
OBJECTIFS DU COURS : (face à face et travail personnel encadré) Pouvoir maîtriser les clés d’un bon reportage : mise en situation, restitution d’une ambiance, choix des bons interlocuteurs, poser les bonnes questions... Evaluation : écoute quotidienne. Trouver le bon sujet et le bon angle en fonction de l’actualité, sans faire de « suivisme » par rapport à la presse écrite. Evaluation : conférence de rédaction quotidienne. Maîtriser le montage : comment choisir le bon passage, faire des coupes naturelles, restituer un message de manière concise mais sans dénaturer le propos général…Evaluation : écoute du « rendu » après montage sur Audacity Etre capable de présenter un flash d’information, agréable dans le ton et pertinent sur le fond. Evaluation : contrôle de l’écriture et notamment du vocabulaire choisi, de la maîtrise de la voix, de l’articulation et du débit. Savoir hiérarchiser de manière cohérente ses différentes brèves.
DESCRIPTIF DU MODULE : Ecriture radio : rédaction de brèves, de papiers et d’enrobés. Technique de hiérarchie de l’information. Travail de la voix : lecture de brèves et de papiers en direct en studio devant la classe, présentation de flashes et de journaux Reportage : choix du sujet, de l’angle et du terrain. Techniques d’interview sur le terrain. Techniques de prise de son : apprentissage de l’utilisation du mini-disque enregistreur et d’un microphone. Montage sur logiciel audio numérique et exportation des sons pour diffusion en direct.
Phase 2
Savoir s’exprimer avec aisance au micro. Evaluation : présentation en direct + debriefing Etre capable d’écrire de manière synthétique, concise et attractive. Evaluation : écriture de brèves à partir de dépêches ou d’articles. Pouvoir faire un reportage radio vivant et cohérent. Evaluation : travail sur le terrain avec matériel d’enregistrement suivi du montage et de l’écriture en studio. Savoir hiérarchiser de manière cohérente ses différentes brèves. Evaluation : chaque étudiant doit assurer une présentation de journal…
